Keskustelupaja: Digihyvinvointi

Keskustelussa keskitytään arjen tasapainoon digin ja kaiken muun välillä.

Kohderyhmä: 7-12-vuotiaat

Kesto: 45 min

Tavoitteet:

• Herätellä lapsia pohtimaan medialaitteiden käytön fyysisiä vaikutuksia
• Hahmottaa medialaitteiden äärellä kuluvaa aikaa
• Antaa lapsille tilaa oman media-arjen jakamiseen

Tarvikkeet:

Metkan Mediadialogia! -korttipakka.

Valitse pakasta kortit:

Menetelmät:

• Väittämäjana
• Peukaloilla tai eleillä kommentointi
• Pienryhmäkeskustelu

Asetu janalle, peukuta tai elehdi

Keskustelua korteista voi käydä koko luokan voimin esimerkiksi väittämäjanalla, jolloin oppilaat liikkuvat luokassa samaa mieltä – eri mieltä -skaalalla valiten paikkansa luokassa. Kysymyskorttien kysymyksiä voi esittää väliin.

Ryhmästä riippuen väittämiä voi käsitellä myös kokonaan tai osittain peukkuäänestyksellä tai eleillä. Peukkuäänestyksessä peukutetaan joko ylös, alas tai sivuttain riippuen oppilaan mielipiteestä. Eleinä voi käyttää pään tai silmän nyökkäämistä ja pudistamista tai käden viittomista ylä- tai alaviistoon.

Kuvien tulkintaa

Ryhmästä riippuen väittämiä voi käsitellä myös kokonaan tai osittain peukkuäänestyksellä tai eleillä. Peukkuäänestyksessä peukutetaan joko ylös, alas tai sivuttain riippuen oppilaan mielipiteestä. Eleinä voi käyttää pään tai silmän nyökkäämistä ja pudistamista tai käden viittomista ylä- tai alaviistoon.

• Mitä kuvassa tapahtuu?
• Mitä juuri hetkeä aikaisemmin on tapahtunut?
• Voisiko kuvan tilanne tapahtua oikeasti?

Digilaitteet arjessa mukana

Pohtikaa yhdessä kuinka paljon medialaitteet vievät aikaa arjesta. Vaihtoehtoisesti tehtävän voi suorittaa pienryhmissä, jos oppilailla on haasteita jakaa kokemuksiaan yhteisesti. Ajankäyttöön liittyviä kysymyksiä korteissa ovat:

Pärjäisin helposti viikonlopun ilman medialaitteita, kuten kännykkää tai tietokonetta
Kuinka paljon ja mihin olet käyttänyt kännykkää viimeisten kahden päivän aikana?

Lapsilta voi näihin liittyen kysyä apukysymyksiä kuten kenen kanssa ja missä (kotona, koulussa, kaverilla) medialaitteita käytetään. Kenen kanssa lapset haluaisivat viettää aikaa medialaitteiden ääressä? Mitä kaipaisi eniten, jos medialaitteita ei olisi saatavilla? Onko kavereiden kesken aikaa, jolloin digilaitteet eivät ole mukana?

Väittämä On epäterveellistä viettää liikaa aikaa kännykän tai muiden medialaitteiden äärellä on tarkoitettu herättämään pohdintaa esimerkiksi taukojen merkityksellisyydestä ja hyvästä ergonomiasta. Lisäkysymyksinä voi kysyä esimerkiksi, onko joku huomannut pitkästä näytön katsomisesta tulevan seuraamuksia, ja millaisia? Onko olo esimerkiksi väsynyt tai äkäinen pitkittyneestä medialaitteen käytöstä?

Mihin laitat kännykän kun menet nukkumaan? -kysymyksen lisäksi voi pohtia, kuinka myöhään medialaitteita käyttää, kannattaako puhelinta käyttää iltaisin tai onko joku huomannut kännykän huomiovalon häiritsevän yöllä. Voi myös pohtia voisiko ilta-aikaan medialaitteet korvata toisella aktiviteetilla kuten esimerkiksi lukemisella tai äänikirjoilla.

Meidän perheen mediasäännöt

Digihyvinvointi koskettaa myös koko perhettä, ja siksipä mukana on kysymys perheiden mediasäännöistä. Keskustelkaa näitä yhteisesti tai pienryhmissä. Kortti:

Aikuiset viettävät liikaa aikaa kännykän ja tietokoneen äärellä liittyy tähän.

• Onko teidän perheessä yhteistä aikaa, jolloin ei käytetä mediavälineitä?
• Käytetäänkö teidän perheessä mediavälineitä ruokapöydän ääressä kun syödään?
• Katsotaanko teidän perheessä toisia kohti vai mediavälineisiin kun keskustelette?
• Onko teidän perheessä digivapaata aikaa tai paikkaa?

Lopetus peukutus tai elehdintä

Loppukoontina voi käyttää elehdintää (pään tai silmien nyökkäys tai pudistaminen; viittaaminen ylös tai alas) tai peukkuäänestystä (peukku ylös: samaa mieltä, peukku alas: eri mieltä):

• Keskustelu sai minut pohtimaan kuinka paljon käytän medialaitteita
• Mielestäni käytän aikaa medialaitteiden äärellä sopivasti

Vinkki: Digihyvinvoinnin aihetta voisi käsitellä myös henkisen hyvinvoinnin näkökulmasta, jolloin myös esimerkiksi nettikiusaamiseen liittyvä kortti sopii mukaan keskusteluun.

Lisätehtävä: Kopioi dialogikorttien kuvat oppilaille. Tehtävä voi olla yksilö tai pienryhmätehtävä. Kirjoittakaa ajatus- tai puhekuplat, mitä jokainen kuvassa oleva ajattelee, tai mitä kuvassa puhutaan.

Tekstiä on päivittänyt Markus Kämäräinen vuonna 2022.

Aineistot

Tulostettavat dialogikortit

Avainsanat

Katso myös