Tavoitteet:
- Kännykän turvallisen käytön ja kännykkäetiketin oppiminen.
- Oma kuva- ja ääni-ilmaisu.
Ikäryhmä: 5–8-vuotiaat
Kesto: 30–45 min.
Välineet:
- pahvia
- saksia
- liimaa
- koristeteippejä
- vanhoja lehtiä
- koristepapereita
- erilaisia kierrätys- ja askartelumateriaaleja
Kännykän askartelu
Ihmekännykän pohjana käytetään pahvia. Ulkonäkö voi olla millainen vain: kännykän voi leikata muistuttamaan tuttua oikeaa kännykkää, tai mielikuvituksen voi päästää lentoon ja kännykästä tehdä jotain aivan uutta ja ihmeellistä. Yleisen, tehostetun tai erityisen tuen oppilaille voi tarpeen vaatiessa tarjota valmiita kännykän osia, joista he kokoavat oman kännykän.
Kännykän koristelussa niin ikään voi heittäytyä luovaksi ja hyödyntää monenlaisia askartelumateriaaleja. Myös kännykän käytettävyyttä voi miettiä apukysymyksin: kuka sitä käyttää ja missä? Onko se mummon kännykkä jolla voi soitella näköpuheluja lapsenlapsille, motoristin kännykkä joka on osana moottoripyörää tai onko kännykkä suunniteltukin vaikka hevoselle?
Askarrelkaa kännykälle näyttö ja näppäimet askartelutarvikkeista.
Huom. Ideoinnin ja askartelun voi suorittaa pienryhmissä, jolloin oppilaat toimivat toistensa tukena. Pienryhmä on hyvä toteutusmuoto etenkin, jos oppilailla on haasteita itsenäisessä ideoinnissa ja ilmaisussa tai koko luokan kattavassa toiminnassa.
Kännykän toiminnot
Millaisia toimintoja on ihmekännykässä? Kännykässä voi olla minkälaisia vain toimintoja: pehmolelujen pesuohjelma, vai ehkäpä huoneensiivousnappi, lautasentyhjentäjä tai näkymättömyysnappula? Muistakaa askarrella erikoistoiminnoille valikot kännykkään!
Kännyköiden esittely ja yhteinen keskustelu
Esitelkää syntyneet kännykät toisillenne ryhmässä. Keskustelkaa samalla kännykän käytöstä:
- Mitä kännyköillä voi oikeasti tehdä?
- Mitkä ihmekännykän toiminnot olisivat näppäriä myös tosielämässä? Olisivatko toiminnot mahdollisia?
- Kenellä lapsista on jo oma kännykkä? Mitä he sillä tekevät?
- Voiko kännykkää käyttää liikaa?
- Voiko kännykän käytöstä olla haittaa? Tai hyötyä?
Tehtävä on muokattu Mediametkaa osa 6 – Kirjasto kutsuu mediaseikkailuun (2012) -teoksessa julkaistusta tehtävästä. Tehtävää on päivittänyt Markus Kämäräinen vuonna 2022.
Avainsanat
Katso myös
Tuntisuunnitelma
Kuvaa, kuvittele, kerro!
Tässä työpajassa sukelletaan tarinoiden ja mielikuvituksen maailmaan. Millaisia tarinoita lapset ovat kuulleet ja millaisia mielensisäisiä kuvia tarinat heissä herättävät?
Tuntisuunnitelma
Meidän mainokset
Meidän mainokset -työpaja tarjoaa mediakasvatuksellisia keinoja mainonnan tunnistettavuuteen ja opettaa ymmärtämään mainonnan kohdentamisen logiikkaa.
Tuntisuunnitelma
Pelityöpaja
Yhä useampi lapsi saa oman älypuhelimen aloittaessaan koulun. Samaan aikaan myös mediankäytön säätelytaitoja on hyvä harjoitella.